多民族地区高校音乐表演专业课程思政路径探索——以新疆艺术学院为例  

Exploration of the ldeological and Political Path of Music Performance Course in Universities of Multi-national Regions:Taking Xinjiang Arts University as an Example

作　　者：雷嘉彦[1] Lei Jiayan

机构地区：[1]新疆艺术学院

出　　处：《中国音乐教育》2024年第9期82-88,共7页China Music Education

基　　金：2021年度新疆维吾尔自治区高校科研计划“中华文化视域下伊型地区草原音乐文化研究”(项目编号XJEDU2021SI017);2024年新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“新质生产力背景下新疆高校音乐表演专业高质量人才培养路径研究”的阶段性研究成果。

摘　　要：课程思政的终极目标是立德树人,核心在于通过教育促进当代大学生精神世界建构和整体社会文明的重塑,为建设社会主义现代化强国提供人才支撑和智力支持。本文认为传承中华优秀传统文化是实施课程思政的核心要素,是践行“文化润疆”的需要,同时以新疆艺术学院人才培养为具体案例,探索如何在多民族地区高等艺术教育中落地实施课程思政,并对该理念在人才培养中的实践成效做了翔实分析,以期为同类研究提供可借鉴、可推广的思路和方法参考。

关 键 词：多民族地区 音乐表演 课程思政 路径探索 

分 类 号：J604.6-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]