非遗传承视域下高校艺术设计教育研究——以荣昌夏布为例  

作　　者：李彤辉 唐真 

机构地区：[1]上海工程技术大学,上海201600

出　　处：《浙江工艺美术》2024年第12期67-69,共3页Arts & Crafts

基　　金：上海工程技术大学2023年度校级课程思政建设项目(c202307001)。

摘　　要：本文以荣昌夏布为例,探讨非物质文化遗产在高校艺术设计教育中的重要性和创新视域下的实践方法。通过介绍夏布的历史背景及特点,分析夏布的文化价值以及在设计教育中的应用潜力。从高校艺术设计教育的角度出发,讨论非遗文化传承创新视域下,培养学生设计能力和文化意识的方法与策略。高校可通过创新教育理念,开发并完善课程体系,构建具有非遗文化特色的专业教学,促进非遗文化和设计行业的融合发展。

关 键 词：非物质文化遗产 艺术设计教育 荣昌夏布 传承创新 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]