以“微研究” 为载体实现教科研训一体化探索--以高中新课程新教材语文语感教学为例  

作　　者：陈亮 

机构地区：[1]大连市旅顺口区第三高级中学

出　　处：《辽宁教育》2024年第20期51-54,共4页

摘　　要：语文教学中的“微研究”与教科研训一体化有着密不可分的联系。以“微研究”为载体实现教科研训一体化过程中,语文语感教学是一个基础且有深度的板块。高中开展“微研究”可采取“情境设置重沉浸、问题设置重激发、阅读过程重感知、写作练习重生活”的策略,从而实现教科研训一体化。

关 键 词：“微研究” 教科研训一体化 实施策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]