基于企业真实情境的中职学校项目教学实践——以计算机平面设计专业为例  

作　　者：白鱼江 周莉莎 杨灿 

机构地区：[1]泸州市纳溪区江南职业中学,四川泸州646399

出　　处：《教育科学论坛》2024年第27期66-68,共3页Education Science Forum

摘　　要：基于企业真实情境实施中职学校项目教学,有利于实现育人目的、发挥服务功能,要坚持以学生为中心、以工作过程为导向的原则。以中职计算机平面设计专业为例,引入企业真实项目,构建“三段五学”工作流程式教学模式,即在课前、课中、课后三个阶段,根据“接单、创意、制作、审核、提案”的企业真实任务流程,形成符合工作过程导向的“接单—探学、创意—思学、制作—做学、自审—展学、提案—拓学”的教学环节。

关 键 词：产教融合 平面设计 企业真实项目 “三段五学”教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]