习近平文化思想融入高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的思考与建议  

作　　者：张勇 

机构地区：[1]西南交通大学马克思主义学院,成都610000 [2]西华师范大学,四川南充637000

出　　处：《教育科学论坛》2024年第26期9-14,共6页Education Science Forum

基　　金：四川大学生思想政治教育研究中心“新时代高校辅导员网络意识形态工作能力提升的路径研究”(CSZ21013);西华师范大学“网络育人视域下‘大思政课’建设的路径研究”。

摘　　要：习近平文化思想融入各学段思政课是推动大中小学思想政治教育一体化建设的重要举措。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》是学习传播党的创新理论的重要教材。在融入理念上,遵循一体化理念、精准施教理念、学生发展中心理念;在融入目标上,帮助学生掌握习近平文化思想的科学体系、核心要义和精神实质,增强对习近平文化思想的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同,积极担当新时代新的文化使命;在融入内容上,系统准确适宜将习近平文化思想融入八讲内容中,帮助高中生深刻感悟习近平文化思想的思想伟力、理论魅力和实践伟力;在融入方法上,通过问题教学法、比较教学法、实践教学法,不断提升习近平文化思想铸魂育人实效。

关 键 词：习近平文化思想 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》 思想政治教育一体化 高中教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]