“数字化”赋能《经济学基础》课程思政改革与创新实践研究  

作　　者：孙梦黎 田黎莉[1] 

机构地区：[1]重庆青年职业技术学院,重庆400712

出　　处：《青年创新创业研究》2024年第1期29-33,共5页YOUTH INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP RESEARCH

基　　金：2020年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目:在线开放课程视角下的思想政治教育融入专业课程的同向同行创新研究——以《经济学基础》为例(编号:20SKSZ096);2024年重庆市高等职业技术教育研究会科研项目:“数字化”赋能背景下职业院校专业教育转型升级路径研究(序号:52)。

摘　　要：“经济学基础”作为职业院校经济管理类专业的一门专业基础课程,肩负着培育具备社会责任感与时代担当精神的数字经济专业人才的重要使命。本文聚焦职业院校经济学基础课程目标,探讨课程教学的现状与存在的问题,并针对这些问题提出了以思政融合、数字化教学设计与教法改进为主的多维度的提升策略。

关 键 词：数字化 经济学基础 课程思政 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]