立足课堂改革 实现乡村普通高中持续发展——江苏省包场高级中学“以问导学”课堂模式改革的实践和探索  

作　　者：江炳新 

机构地区：[1]江苏省包场高级中学,江苏海门226100

出　　处：《江苏教育》2024年第35期77-79,共3页

摘　　要：江苏省包场高级中学位于江苏省南通市海门区包场镇。作为一所乡村普通高中,为适应我国教育改革的发展,提高乡村高中教育教学质量,培养乡村学生的思维能力、创新能力和综合素质,我校从课堂入手,结合学校实际,开始探索“以问导学”课堂模式的改革。一、“以问导学”的内涵及其意义“以问导学”课堂是一种以学生为中心、强调学生主体地位,以问题为驱动、激发学生的求知欲和好奇心,引导学生主动思考、探究和反思,让学生在解决问题的过程中主动学习,从而提升学生学科素养,培养其思维能力及发现、分析和解决问题的能力的教学模式。

关 键 词：课堂改革 乡村高中 以问导学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]