大力提升高校教师数字素养  

作　　者：李小智 

机构地区：[1]湖南中医药大学信息科学与工程学院

出　　处：《新湘评论》2024年第15期63-63,共1页

摘　　要：党的二十届三中全会指出,要健全因地制宜发展新质生产力体制机制,健全促进实体经济和数字经济深度融合制度。培养大量合格的数字化人才是实现新质生产力发展的关键,也是能够有效推动教育现代化与社会经济需求深度融合的重要措施。高校是数字化人才培养的核心阵地,提升教师的数字素养尤为重要。强化数字意识,引领理念革新。

关 键 词：深度融合 高校教师 核心阵地 数字素养 数字化人才 因地制宜 有效推动 理念革新 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]