政策工具视角下产教融合型企业建设政策研究——基于地方政府颁布的31份政策文本分析  

Policy research on the construction of enterprise integrating production and education from the perspective of policy instrument:Based on the analysis of 31 Government documents

作　　者：张颖[1] 杨少华 郑培果 Zhang Ying;Yang Shaohua;Zheng Peiguo(Hubei Communications Technical College,Research Department,Wuhan,Hubei,430074,China;Hubei Communications Technical College,College of Automotive and Aviation,Wuhan,Hubei,430074,China)

机构地区：[1]湖北交通职业技术学院科研处,湖北武汉430074 [2]湖北交通职业技术学院汽车与航空学院,湖北武汉430074

出　　处：《武汉职业技术学院学报》2024年第4期30-38,共9页Journal of Wuhan Polytechnic

基　　金：2022年度湖北省教育厅教育改革发展专项课题“湖北省产教融合型企业育人绩效评价研究--以吉利汽车集团有限公司为例”(项目编号:21);2024年度湖北省职业技术教育学会教育科研课题“基于CIPP的职业教育产教融合型企业育人绩效评价研究”(项目编号:2024ZJGB131)。

摘　　要：基于31份由地方政府颁布的产教融合型企业建设政策文本,构建了以产教融合型企业建设政策工具为X轴、产教融合型企业建设政策内容要素为Y轴的“政策工具·要素链”二维框架,分析产教融合型企业建设培育政策在政策工具方面的表现并对其进行评价,进而提出相关对策建议,为政府推进产教融合建言献策。Based on 31 Government documents on the construction of enterprise-education integration,a two-dimensional framework named“policy instrument-factor chain”,with policy tools for the construction of enterprise integrating production and education as the X-axis and content elements for the construction of enterprise integrating production and education as the Y-axis,is constructed to analyze and evaluate the performance of policy tools for the construction and cultivation of enterprise integrating production and education.And then put forward relevant countermeasures and suggestions for the government to promote the integration of industry and education.

关 键 词：产教融合型企业 政策文本 政策工具 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]