“双减”背景下拓展性阅读初探  

作　　者：梁丽杰 

机构地区：[1]吉林省白山市教育局

出　　处：《试题与研究》2024年第25期111-113,共3页

摘　　要：2021年国家发布了“双减”政策,在该文件中指出实现教育高质量发展是新时代背景下的关键指标,符合学生身心健康成长及实现全面发展的基础需求,是落实立德树人根本任务的体现。因此,为培养社会主义建设者和接班人,让学生养成终身阅读的习惯至关重要,“双减”政策的颁发也推动了阅读活动落实,为学生在阅读活动中更加深入地探索提供了时间保障,学校应该抓住这个有利时机,做好拓展性阅读工作,为学生养成终身阅读的习惯打下坚实基础。本文就如何开展拓展性阅读谈几点感悟和具体做法,仅供相关教育人员参考。

关 键 词：双减 拓展性阅读 阅读兴趣 阅读活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]