“儿童”抒情的现代启蒙与困境--对五四新诗的再思考  

On the Modern Enlightenment and Dilemma of Children's Lyricism-Rethinking the New Poetry of May Fourth

作　　者：金莉莉[1] Jin Lili

机构地区：[1]中国政法大学人文学院,北京102249

出　　处：《江汉论坛》2024年第10期88-94,共7页

基　　金：国家社会科学基金项目“中国现代文学视域下的儿童文学叙事模式研究”(项目编号:19BZW153)。

摘　　要：五四前后,“儿童”概念所内含的现代性特征引起了作家的普遍关注,作为重要意象被迅速纳入到从白话诗到新诗的变革体系中,成为诗歌建构现代美学品格的重要元素。在五四文坛的话语实践中,“儿童”与民间、韵律和白话的天然联系不仅为新诗的现代表达提供了资源借鉴,其蕴含的启蒙新质也为“人”和“新人”主题展示了新的价值可能。以“儿童”为载体,五四新诗对如何“为人生”、创作出“真的文学”有过不断调整和形式探索,其贡献与局限深刻折射出新诗诞生初期的丰富性和复杂性,是百年诗歌研究不能忽视的另一个侧面。

关 键 词：五四 新诗 儿童 启蒙 抒情 

分 类 号：I206.6[文学—中国文学]