OBE理念的计算机组成原理课程教学改革探析  

作　　者：任庆桦 陈梓翔 潘雨青[1] 

机构地区：[1]江苏大学计算机科学与通信工程学院,江苏镇江212013 [2]江苏大学财务处,江苏镇江212013

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第27期139-141,145,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：江苏大学高级人才基金资助项目(21JDG051)。

摘　　要：文章旨在探析基于OBE理念的教学改革建议,以提升计算机组成原理课程的教学效果与质量。首先介绍了OBE理念,强调学生培养的结果和学以致用的重要性;其次分析了计算机组成原理课程教学中存在的问题;随后提出了基于OBE理念的教学改革建议,包括设计更高阶的教学目标、注重教学内容的延伸、改革教学方法与模式、拓展多维度的教学评价等方面。这些建议旨在培养学生更深层次的理解和应用能力,有效地改善计算机组成原理课程的教学质量。

关 键 词：OBE理念 计算机组成原理课程 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]