“督”需有为,“导”亦有道——县域学前教育督导现存问题与改进建议  

作　　者：欧平 杨钰锋 

机构地区：[1]衡阳幼儿师范高等专科学校

出　　处：《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第10期36-39,共4页Youth

摘　　要：为了解县域学前教育督导现状,笔者以湖南省H县为样本,开展深入的实地调研。一方面,通过对H县5位督学的深度访谈,深入了解县级学前教育督导机构设置、督学队伍建设以及督导实践等方面的情况;另一方面,通过访谈该县10余位幼儿园在职园长,挖掘影响教育督导效果的关键因素。此外,笔者还随同该县教育督导室督学团队实地督导县级公办园和民办园,收集了有关H县教育督导现状的一手资料,在此基础上对H县学前教育督导情况进行分析研究,并提出改进建议。

关 键 词：教育督导 民办园 督学 园长 幼儿园 公办园 深度访谈 改进建议 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]