基于“岗课赛证”的“水泵与水泵站”课程改革研究与实践  

作　　者：金向丹 韩雪松[1] 廖明菊[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院,广西南宁530023

出　　处：《装备制造技术》2024年第9期81-83,共3页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：2022年度广西职业教育教学改革研究项目(一般)(桂教职成[2022]47号)(GXGZJG2022B099)。

摘　　要：聚焦“水泵与水泵站”课程的“岗课赛证”融通教学改革,旨在通过将岗位需求、技能竞赛及职业资格认证融入课程教学,构建适应水利行业发展的高素质技术技能人才教学模式。通过对泵站运行工岗位的深度调研,形成技能需求报告,据此优化课程内容,加入智能控制、节能技术等新知识;将全国职业院校技能大赛的“智能节水系统设计与安装”项目融入课程,实施项目化教学,锻炼学生团队合作、创新思维及解决复杂工程问题的能力;依据“1+X”污水处理职业技能等级证书要求,调整课程结构,确保理论与实践操作的教学满足认证标准,强化学生对水泵、风机等设备的操作与维护能力,以及异常识别和应急处理技能。经过改革,课程内容全面覆盖岗位技能、竞赛项目要求及职业证书标准,学生不仅掌握了专业理论,还通过仿真实训、实物操作和参与竞赛,显著提升了实践技能与创新能力。“岗课赛证”融通模式成功应用于“水泵与水泵站”课程,为水利类专业职业教育三教改革提供了有效范例。

关 键 词：岗课赛证 水泵与水泵站 课程改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]