基于超融合架构的教学管理信息化环境构建  

Construction of Teaching Management Informatization Environment Based on Hyper-converged Infrastructure

作　　者：郑前进 朱郴韦 Zheng Qianjin;Zhu Chenwei(Academic Affairs Office,China University of Mining and Technology(Beijing),Beijing,100083,China)

机构地区：[1]中国矿业大学(北京)教务处,北京100083

出　　处：《中国现代教育装备》2024年第19期20-22,共3页China Modern Educational Equipment

基　　金：中国矿业大学(北京)本科教学改革与研究项目“本科教学考核评价体系研究及平台建设”(编号:J233801);中国矿业大学(北京)本科教学改革与研究项目“集成与独立相统一的教学评奖评优类系统可行性研究与设计”(编号:J201202);教育部高等教育司2022年第一批产学合作协同育人项目“校级虚拟仿真实验教学资源管理与服务共享平台建设”(编号:220601665215532);北京沙河高教园区高校联盟协同教学研究虚拟教研室2023年课题资助。

摘　　要：超融合架构具有部署快捷、扩展灵活、管理高效等特点。基于高性能保障教学全业务系统的安全稳定运行的需求,构建了超融合一体机、服务器、备份一体机、光纤交换机、软负载融为一体的教学管理信息化环境,保障了应用系统的稳定运行,解决了选课高并发的响应需求,增强了复杂数据的计算能力。The hyper-converged Infrastructure features simple deployment,flexible expansion,and efficient management.In order to ensure the safe and stable operation of the entire teaching service system with high performance,the teaching management informatization operation environment is constructed,which is integrated with hyper-converged all-in-one machine,physical server,backup all-in-one machine,Fibrechannel switch and soft load.It ensures the stable operation of the application system,solves the need of high concurrency in course selection,and enhances the computing power of complex data.

关 键 词：超融合架构 教学管理信息化 教务系统 硬件环境 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]