“思政引领—科研助推”下安全工程专业地下工程课程建设  

Underground Engineering Course Construction of Safety Engineering Specialty Led by Ideological and Political Education and Boosted by Scientific Research

作　　者：韩红凯 陈佳乐 刘彦伟[1,2] 高保彬[1,2] 左伟芹[1,2] 李波[1,2] HAN Hongkai;CHEN Jiale;LIU Yanwei;GAO Baobin;ZUO Weiqin;LI Bo

机构地区：[1]河南理工大学安全科学与工程学院,河南焦作454003 [2]安全工程国家级实验教学示范中心(河南理工大学),河南焦作454003

出　　处：《大学教育》2024年第20期23-26,31,共5页University Education

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2023SJGLX035Y、2024SJGLX0068);河南省高等教育学会高等教育研究项目(2021SXHLX011);2023年度河南省本科高校研究性教学系列项目“基于一流学科与一流专业协同创建的安全卓越人才分类培养机制研究及应用”;河南理工大学安全科学与工程学院2024年度本科教研教改及课程类项目“‘思政引领-科研助推’下安全工程专业地下方向课程建设探索与实践”(AQ20240501);河南理工大学安全科学与工程学院2024年度研究生教育教学改革研究项目“基于‘思政引领-科研助推’的安全工程专业地下安全方向研究生培养模式探索”。

摘　　要：地下工程是安全工程专业地下安全方向的一门工程实践性要求高、跨学科交叉融合性强、安全问题复杂多变的专业核心课程。文章从“思政引领-科研助推”的视角出发,分析了地下工程课程的特点及课堂教学中面临的挑战,对该课程在新时代背景下的教学目标进行了剖析,提出了“理论—工程案例—理论”的联动反馈式教学、前沿科研成果支撑教学培养创新型人才、课程思政引领下全方位育人的地下工程课程教学方法,构建了基于“思政引领-科研助推”的安全工程专业地下工程课程教学模式,推动了地下安全方向课程建设的实践与创新。

关 键 词：课程思政 地下工程 安全工程 联动反馈 科研助推 课程建设 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]