课程思政融入核生化武器及其防护课程的BOPPPS教学模式设计探索  

作　　者：胡知临 门金凤[1] 鲍萍 陈君军[1] 夏文明 

机构地区：[1]海军工程大学核科学技术学院,湖北武汉430033

出　　处：《大学教育》2024年第20期98-102,共5页University Education

基　　金：海军工程大学教育科学研究课题(NUE2024ER29)。

摘　　要：核生化武器及其防护课程作为一门选修课,专注于增强学生的防护意识、提升学生的防护素质。为落实好立德树人根本任务,应将各类课程与思想政治教育深度融合,使之共同促进学生的全面发展。文章以核生化武器及其防护课程为例,深入剖析BOPPPS教学模式的课堂适配性,并结合课程特点,创新性地提出“BOPPPS+思政”教学方案,旨在实现教学目标与思政教育的深度融合。

关 键 词：BOPPPS教学模式 课程思政 教学设计 核生化武器及其防护课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]