应对气候变化:教育的使命与行动  

作　　者：李平沙 

机构地区：[1]不详

出　　处：《环境教育》2024年第10期4-9,共6页Environmental Education

摘　　要：应对未来挑战,倡导多方协作《环境教育》:气候变化教育已成为全球实现可持续发展的一项重要举措。为什么应对气候变化是一个重要的教育议题?怎样发挥教育的作用来减缓和适应气候变化?林静:气候与人类的生产生活密切相关。我国古人就有“春耕夏耘,秋收冬藏”应季而生的智慧,并总结出二十四节气,指导人们根据自然节律变化来更好地开展农业生产和生活。当前的气候变化及其引发的极端天气事件、海平面上升、物种灭绝等现象,正在严重地影响着全球经济、社会与自然生态等的可持续发展,也直接或间接地威胁人体健康与人类在地球上的可持续发展。应对气候变化是联合国提议的17个人类与地球可持续发展目标之一。

关 键 词：林静 二十四节气 可持续发展目标 物种灭绝 极端天气事件 节律变化 人体健康 秋收冬藏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]