如何利用翻转课堂优化高校瑜伽教学  

作　　者：李荣 

机构地区：[1]江苏师范大学体育学院,江苏徐州221400

出　　处：《体育世界》2023年第11期52-54,共3页Sports World(Scholarly)

摘　　要：翻转课堂与高校瑜伽教学工作相结合,主要是指在基础课程教学工作中,利用翻转课堂、信息化资源、多媒体手段等方式,将瑜伽教学内容重新展现出来,以实现既定的教学目标。在新时期教育体系改革优化的背景下,翻转课堂及核心素养培养工作与高校瑜伽教学结合较为紧密,在核心素养教育理念的影响下,高校瑜伽教学与翻转课堂整合也出现了全新的内容和形式,若想实现瑜伽教学工作与翻转课堂的有效整合,高校教师应当积极为学生构建网络化教学平台,并积极利用互联网翻转课堂,将其融入到高校瑜伽教学活动当中。在这一过程中,大学生的创新能力、技能、学科精神等要素均能够实现增强,在促进学生能力全面发展的同时,也能够更好地展现信息化教育工作的价值。

关 键 词：翻转课堂 高校瑜伽教学 优化策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]