低年级大学生体育运动惰性及改善路径研究  

作　　者：张学会 刘宝林 

机构地区：[1]合肥师范学院体育科学学院,安徽合肥230601

出　　处：《体育世界》2024年第9期151-153,共3页Sports World(Scholarly)

基　　金：2020年安徽省级大学生创新创业计划《安徽省大学生科学健身素养状况与促进策略研究》(S202014098090);2023年省级大学生创新创业训练计划《中小学“体、美、劳”教育服务研发创业实践研究》(S202314098118)。

摘　　要：文章运用文献资料法、问卷调查法等研究方法分析了低年级大学生(一、二年级)体育运动惰性的基本表现状况,探索了体育运动惰性产生的影响因素,发现低年级大学生体育运动惰性主要表现在消极被动、害羞自闭、懒惰疲劳、怕累胆怯等方面,体育运动惰性的产生受学生自身综合素质、体育课堂、校园体育设施以及校园体育文化建设等多因素的影响。文章提出了制定健康促进政策、端正体育运动态度、推进体育课程改革、发挥体育课堂引领力、健全体育运动设施等措施,以期改善低年级大学生体育运动惰性。

关 键 词：低年级大学生 运动惰性 健康改善措施 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]