伤害与预防教育对大学健康校园建设的重要性  

作　　者：崔昌水[1] 

机构地区：[1]西安外事学院,西安710077

出　　处：《中国防痨杂志》2024年第11期1425-1426,共2页Chinese Journal of Antituberculosis

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题:健康中国视域下西安民办高校健康校园模型构建研究(SGH23Y2911);2024年陕西省体育局常规课题:体教融合背景下陕西体育教育高质量发展的研究(20240973)。

摘　　要：随着社会的快速发展,学生面临的安全风险日益增多,从交通安全、网络安全到心理健康等各个方面都潜藏着潜在的危险,这些风险不仅威胁着学生的身心健康,也对校园的稳定与和谐构成了挑战。从数据层面来看,近年来高校学生伤害事故频发,引起了社会各界的广泛关注,这些事故不仅给学生本人和家庭带来了深重的痛苦,也对高校的教育教学秩序造成了严重影响。因此,加强伤害与预防教育,提高学生的安全意识和自我保护能力,成为了大学健康校园建设的迫切需求。高校开展系统的教育和实践活动,能够让学生掌握必要的安全知识和技能,了解如何识别和应对潜在的危险因素,从而在日常生活中更加自觉地遵守安全规定,减少伤害事故的发生。同时,这种教育还能增强学生的团队协作精神,促进同学之间的和谐相处,为校园文化的建设提供有力支持。此外,在现代社会中,学生不仅需要掌握扎实的专业知识,还需要具备全面的能力。

关 键 词：校园文化 教育教学秩序 预防教育 团队协作精神 伤害事故 自我保护能力 知识和技能 交通安全 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]