高等教育“放管服”改革政策的价值、困境与突破  

作　　者：廖勇[1] 王一 

机构地区：[1]肇庆学院党政办 [2]肇庆学院经济与管理学院

出　　处：《秘书之友》2024年第10期21-25,共5页Secretary’s Companion

基　　金：广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度学科共建项目“权力清单:地方大学内部治理结构优化的路径选择”(GD20XJY38);广东省2023年度教育科学规划课题(高等教育专项)“大学治理效能的评估指标体系构建与提升策略研究”(2023GXJK526);2023年度肇庆市哲学社会科学规划项目:肇庆市新时代人才强市战略实施路径与对策研究(23GJ-30)。

摘　　要：自2015年5月中央政府首次提出“简政放权、放管结合、优化服务”的行政改革方针[1],行政体制“放管服”改革的序幕就正式拉开了。在此背景下,包括高等教育在内的各领域积极响应,聚焦“转变政府职能”“简政放权”“为各类主体松绑”“提供优质服务”等核心议题,推出了一系列深层次的改革措施。为了落实和扩大高校办学自主权,2017年3月,教育部协同其他四个部门联合发布了《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》(以下简称《意见》)。

关 键 词：高等教育 困境与突破 简政放权 高校办学自主权 放管服 放管结合 优化服务 《意见》 

分 类 号：G649.20[文化科学—高等教育学]