高校思政教育标语修辞研究  

作　　者：周敏莉[1] 

机构地区：[1]广东第二师范学院文学院

出　　处：《秘书之友》2024年第10期46-48,共3页Secretary’s Companion

基　　金：2022年度广东省青少年研究共建课题成果,课题编号2022GJ042。

摘　　要：校园标语作为一种隐性的、使用广泛的、相对稳定的教育元素,是各级各类学校德育的重要载体,是思想政治教育等专业的重要研究议题。基于语言学视角的校园标语研究较多,如柯贤兵、朱丹锋(2007)从语音、词汇、句法、语义修辞及语用等层面对高校校园标语的语言特征作了分析,卫春艳(2010)从语用学的角度研究了校园激励教导类标语的顺应性特征,刘腊梅(2021)分析了高校校园标语的修辞批评问题。

关 键 词：高校思政教育 思想政治教育 校园标语 修辞研究 修辞批评 各级各类学校 教育元素 研究议题 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]