“通信原理”课程思政建设与教学实践  

作　　者：侯婷[1,2] 谭维贤 黄平平[1,2] 董亦凡 沈玉红[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学信息工程学院,内蒙古呼和浩特010051 [2]内蒙古自治区雷达技术与应用重点实验室,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第10期60-64,85,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：2022年内蒙古工业大学课程建设项目“通信原理课程思政课程建设”(项目编号:SZ2022002);2021年内蒙古工业大学教育教学改革项目“‘新工科’背景下通信原理课程的混合式教学建设研究”(项目编号:2021207)。

摘　　要：在“新工科”与工程教育专业认证背景下,“通信原理”课程作为电子信息工程与通信工程的专业核心课,亟须探索课程思政的教学建设与实践方式。在分析“通信原理”课程特点与教学现状的基础上,明确了家国情怀、工匠精神、规则意识、科学精神4个方面的课程思政目标,挖掘了课程思政元素,完成了思政教学案例设计,形成了课程思政案例与思政目标的支撑矩阵,进行混合式教学与多元化考核评价,实现了专业教育与思想教育的有机融合,促进了学生思想政治素养和专业技术素养的双提升。

关 键 词：通信原理 思政建设 思政目标 思政元素 思政案例 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]