OSCE考核模式在护生应急教育中的应用  

作　　者：普丽[1] 杨春梅[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学,云南昆明650000

出　　处：《视周刊》2024年第20期13-14,共2页

基　　金：2021年云南省昆明医科大学教研教改基金项目《基于OSCE考核模式在常态化疫情防控下护生应急教育中的应用》(项目编号:2021-JY-Y-058)的研究成果。

摘　　要：国家卫生健康委明确指出医疗机构要制定不同情形下的应急预案并开展演练。作为临床护士在面临突发公共卫生事件时仍具有较强培训需求,而实习护生作为医护人员的后备力量,其对突发公共卫生事件的自我防护认知、应急能力也成为关注的焦点。

关 键 词：突发公共卫生事件 实习护生 临床护士 应急能力 医疗机构 应急预案 后备力量 应急教育 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]