从人脑发展规律解锁教育密码  

作　　者：刘石宏 

机构地区：[1]郑州市郑东新区龙华初级中学

出　　处：《留学》2024年第21期42-43,共2页Studying Abroad

摘　　要：人类进化经历了漫长而纷繁复杂的过程,人的大脑也是复杂而多变的,它在人的不同成长阶段会呈现出不同的需求和特点。如果能够通过对人脑的内在运行机制和外在影响因素进行分析,找到其中的规律或奥秘,就能让学校和教师更自如地把握教育的方向和节奏,为教育实践提供更科学、有效的指导。本文从四个方面,深入剖析人脑的发展规律对教育实践的启示,让教育成为真正促进个体全面发展和社会进步的巨大力量。

关 键 词：内在运行机制 人类进化 外在影响因素 不同成长阶段 人脑 深入剖析 巨大力量 规律 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]