职业教育如何赋能新质生产力发展:基于矛盾论的思考  

How Can Vocational Education Empower the Development of the New Quality Productivity Forces:Reflections Based on the Contradiction Theory

作　　者：梁卿[1] LIANG Qing

机构地区：[1]天津职业技术师范大学职业教育学院

出　　处：《职业教育研究》2024年第10期1-1,共1页Vocational Education Research

摘　　要：自从习近平总书记提出“新质生产力”概念以来,职业教育赋能新质生产力发展就成为职业教育领域的热门议题。就其本然含义而言,“职业教育赋能新质生产力发展”是指通过职业教育的发展促进新质生产力的发展。那么职业教育是如何赋能新质生产力发展的呢?

关 键 词：职业教育领域 赋能 矛盾论 职业教育的发展 新质 生产力 习近平总书记 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]