推一体化管理促农村校提升--厦门市翔安区新圩中心小学“中心校+”管理模式实践探索  

作　　者：林艺辉 

机构地区：[1]厦门市翔安区新圩中心小学,福建厦门361105

出　　处：《福建基础教育研究》2024年第9期32-34,共3页

摘　　要：受地域、师资、经费等因素的影响,农村小学办学成效与城乡学校存在较大的差距。探讨改变农村小学的管理模式,以城镇中心校为龙头校将各农村小学划定为校区,实施“中心校+校区”的统筹管理,通过人事、经费、业务、评估、考核“五统一”的一体化管理,将有利于实现中心校和农村小学共生共长,促进农村义务教育优质均衡发展。

关 键 词：农村小学 一体化管理 质量提升 均衡发展 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]