虚拟现实技术在户外运动课程教学中的应用:优势、挑战与对策  

作　　者：白志坚 吕淙淙 

机构地区：[1]韶关学院体育学院,广东韶关512005 [2]北京理工大学珠海学院体育部,广东珠海519088

出　　处：《教育信息技术》2024年第10期47-50,共4页Educational Information Technology

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“虚拟现实技术在《户外运动》教学中的应用”(课题立项号:220502368170105);2024年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“ASK理论视域下广东省高校体育教师数字素养评价体系构建及实证研究”(课题立项号:2024GXJK303)的研究成果。

摘　　要：虚拟现实技术的出现,改变了现有教学环境,引发教育教学的重大变革。文章运用文献资料法、专家访谈法分析虚拟现实技术的概念内涵,同时提出虚拟现实技术融入户外运动课程教学具有教学资源丰富、创新教育模式、精准获取运动数据、保障师生人身安全等优势。同时,也存在软硬件设施欠缺、部分学生体验差,教师能力有限等问题,进而提出纾解策略:大力整合多方资源,提升软硬件基础设施;全面审视虚拟现实技术应用,推进户外运动课程体系重构;加强师生数字化能力培训,提高虚拟现实技术应用能力。

关 键 词：虚拟现实技术 户外运动课程 对策 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G895-4[文化科学—教育技术学]