基于“三平台、四协同、五融合”的应用型高校直播电商人才培养模式研究  

作　　者：鲍杰[1] 耿晓中[1] 毛应爽[1] 

机构地区：[1]长春工程学院计算机技术与工程学院,吉林长春130012

出　　处：《海峡科技与产业》2024年第9期63-66,共4页Technology and Industry Across the Straits

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于‘三平台、四协同、五融合’模式的应用型高校直播电商人才培养研究”(GH23810);2023年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于‘产、专、创’三位一体的新时代职业教育高技能人才培养研究与实践”(2023ZCY356);2023年度吉林省教育厅社会科学研究规划项目“基于电商直播网红经济新业态模式的吉林省乡村振兴发展策略研究”(JJKH20230726SK);2024年吉林省高教科研重点自筹课题“人工智能视阈下高校教学质量优化策略与实践研究”(JGJX24C124)。

摘　　要：近年来,直播电商作为一种新兴的商业模式迅速崛起,成为推动经济发展的重要力量。在分析直播电商人才培育问题的基础上,提出构建一种基于“三平台、四协同、五融合”的直播电商人才培养模式,通过搭建多元化的学习平台、建立紧密的协同机制、实施有效的融合策略,培养具备创新精神和实践能力的直播电商人才,以期提升应用型高校人才培养质量,有效解决行业对高素质人才需求的发展瓶颈问题,更好地促进直播电商行业健康发展。

关 键 词：直播电商 人才培养 应用型高校 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]