专业课程教学中的通识教育——以一般力学类课程为例  

作　　者：陈立群[1] 

机构地区：[1]上海大学力学与工程科学学院

出　　处：《中国大学教学》2024年第10期33-37,F0002,共6页China University Teaching

摘　　要：探讨在专业课程教学中进行通识教育。通过对通识教育理念的分析,明确在专业课程中进行通识教育要聚焦与专业知识密切相关的基础性心思和心智结构。以一般力学类课程理论力学、振动力学和高等动力学为例,说明相关的心思和心智基础性结构,包括科学精神、研究方法、变化描述、数量关系和基本概念。

关 键 词：通识教育 专业课程 理论力学 振动力学 高等动力学 

分 类 号：O3-4[理学—力学] G642[文化科学—高等教育学]