焦点解决短期治疗取向下班主任谈心工作三步曲  

作　　者：周晓萍 

机构地区：[1]广东省阳江市第三中学,阳江529500

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第31期71-73,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：广东省教育科学规划项目“基于焦点解决短期治疗技术提升班主任沟通技能的研究”(课题编号:2023YQJK492)阶段性成果。

摘　　要：焦点解决短期治疗强调使用积极正向、激发希望的对话语言,与谈话者形成合作对话的沟通氛围,重视“问题例外”和“成功经验”的挖掘,以小改变带动当事人朝向目标积极前进。班主任从师生晤谈案例的对话出发,探讨焦点解决短期治疗取向下班主任谈心工作三步曲:用倾听共情贴近学生、用肯定与例外促使学生发生积极的改变和用小改变达成目标,为班主任谈心工作提供正向赋能的师生沟通模式。

关 键 词：焦点解决短期治疗 班主任 师生沟通 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]