“竞赛+思政”的三维软件课程教学路径及效果探究  

作　　者：时慧娴[1] 宋杨[1] 刘靖宇[1] 

机构地区：[1]大连大学

出　　处：《美术教育研究》2024年第16期142-144,共3页Art Education Research

摘　　要：该文作者以大连大学工业设计专业三维软件课程全过程为样本,探索三年来“竞赛+思政”的实践教学模式和效果,通过将包含思政元素的竞赛命题引入实践教学,围绕命题开展教学设计,使学生在实战项目中掌握三维设计全流程。在提升学生专业能力的同时,教师完成了思政教育与疏导。该模式是将思政教育融入课堂的一次尝试,能够为创新应用型工业设计专业人才培养提供参考。

关 键 词：三维软件 竞赛导向 实践教学 课程思政 

分 类 号：TP317.4-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]