培植大学生理想信念的时代意义与实践路径探究  

作　　者：何昕楠 陈吼[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院,陕西杨凌712100

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2024年第10期1-3,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2023年杨凌职业技术学院教育教学改革研究项目(项目编号:GJ-23062)。

摘　　要：高职院校的职责和使命是为学生提供职业教育,培养实用型人才,同时注重实践教学和创新能力的培养,以促进社会经济的发展和进步。作为培养技术技能人才的重要基地,也应当注重学生实践教育和思想教育,帮助他们建立正确的理想信念和人生观,这对于社会主义核心价值观的传播和实践具有重要意义。而实践育人与社会实践活动息息相关,本文以实践育人与高职院校大学生理想信念教育为切入点,在社会实践中对高职学生进行渗透式思想教育,从而剖析社会实践活动对于高职学生健康发展的教育意义,为高校开展实践育人发展提供理论依据和现实支撑。

关 键 词：实践教育 高职学生 理想信念 实践路径 

分 类 号：D261[政治法律—政治学] G711[政治法律—中共党史]