“三螺旋”理论下地方高校工科专业创新创业教育、专业教育、思政教育协同育人模式研究  

作　　者：高朋 

机构地区：[1]九江学院,江西九江332000

出　　处：《教师》2024年第25期126-128,共3页Teacher

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘三螺旋’理论下地方高校工科专业‘创新创业+专业教育+课程思政’协同模式研究”(22YB226);江西省高等学校教学改革研究2022年度重点项目“‘三螺旋’视域下‘机械制图’‘三位一体’教学改革探索与实践”(JXJG-22-17-6)。

摘　　要：文章作者针对地方高校工科专业创新创业教育、专业教育、思政教育的融合机制开展研究,构建了“三螺旋”理论下创新创业教育、专业教育、思政教育协同育人模式,提出了“三螺旋”理论下创新创业教育、专业教育、思政教育的融合路径和实施方法,充分发挥校、政、企三方特点和优势,促进校、政、企三力合一,促使“三育并举”形成螺旋上升合力,最终形成高素质、高质量应用型人才培养的倍增效应,为地方高校工科专业协同育人模式提供参考。

关 键 词：“三螺旋”理论 创新创业教育 专业教育 思政教育 协同育人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]