送教上门居家康复工作中微课的应用策略研究  

作　　者：李兰兰 

机构地区：[1]湖南省湘西自治州泸溪县特殊教育学校,湖南湘西416100

出　　处：《教师》2024年第26期99-101,共3页Teacher

摘　　要：送教上门是特殊教育中针对有重度残疾的儿童进行上门教育的教学方式。送教上门居家康复工作中微课的应用,要求教师立足送教对象需求,发挥微课优势,有助于丰富送教内容,实现家校合作,促进残疾儿童综合发展,凸显教育公平。文章通过分析微课在送教上门居家康复工作中的应用价值,明确送教上门居家康复工作中微课的应用原则,提出送教上门居家康复工作中微课的应用策略,以提高送教上门居家康复工作质效,增强残疾儿童社会适应力。

关 键 词：送教上门 居家康复工作 微课 应用策略 

分 类 号：G769.2[文化科学—特殊教育学]