以“三进三融”为指向的动画课程思政体系建设探索研究  

作　　者：李磊[1] 雍晴[2] 

机构地区：[1]重庆邮电大学传媒艺术学院 [2]四川美术学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第17期76-78,共3页Art Education Research

基　　金：重庆邮电大学教改项目(一般)“新时代高校动画专业课程思政体系研究与实践”(XJG20223);重庆市研究生教改项目(yjg223115)研究成果。

摘　　要：价值引领、文化传承与全面发展是动画专业课程思政体系建设的重要方面。顶层设计在确保教育方向正确、内容完整方面起到关键作用,而课程思政体系建设的落地落实则关乎思政育人的实际效果。该文从实践的角度出发,从“课程思政进入教学大纲、教学设计、教学评价”和“跨学科教育、现代信息技术、‘双创’教育融入课程思政”两条线索入手,重点探讨课程思政体系建设中顶层设计和落地落实的关联性以及二者的重要性,以期为“精、准、细、实”地推进课程思政建设再上新台阶提供参考。

关 键 词：动画专业 课程思政 顶层设计 落实落地 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] J218.7-4[文化科学—教育学]