从材料实验到绘画表现——水性材料表现课程教学路径探索  

作　　者：李叶蔚 

机构地区：[1]景德镇陶瓷大学

出　　处：《美术教育研究》2024年第17期107-109,共3页Art Education Research

摘　　要：水性材料绘画历史悠久。如今的艺术工作者可选择的水性材料更加丰富,绘画走向综合已是趋势和事实。该文从景德镇陶瓷大学绘画专业水性材料表现课程的建设背景、教学目标、教学实践三个方面梳理并总结该课程目前的教学状况,思考教学中存在的问题,探索可行的、适合学校实际情况的解决方法和教学模式。

关 键 词：水性材料表现课程 材料实验 绘画表现 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J20-4[文化科学—教育学]