后真相时代高校学生干部网络媒介素养的提升  

作　　者：秦晴 

机构地区：[1]南宁师范大学初等教育学院团委

出　　处：《新闻文化建设》2024年第17期68-70,共3页News Culture Construction

基　　金：2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“后真相时代高校学生干部网络媒介素养的提升路径研究”(项目编号:2022KY0361)。

摘　　要：后真相时代,网络信息真假混淆度高、误导性强的特点,对高校思想政治教育工作产生了消极影响。学生干部网络媒介素养的提高对普通学生具有较强的辐射作用,有利于以点带面提升全体学生网络意识形态领域风险防范化解能力。通过剖析后真相时代网络信息的传播现象,建模梳理后真相时代网络信息传播的特点,进一步从信源、网络媒介、传受双方以及传播反馈分析影响高校学生干部网络媒介素养教育认同的因素,结合教育环境、教育队伍和教育实施提出全区域统筹,多方面联动,各层次融合提高高校学生干部网络媒介素养的践行路径。

关 键 词：后真相时代 高校学生干部 网络媒介素养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]