基于BOPPPS模型的“电子商务概论”全英课程数智化混合式教学改革探索  

作　　者：易舒心 高文海[1] 张斌[1] 

机构地区：[1]河北科技大学,河北石家庄050018

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第11期71-75,共5页Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)

基　　金：河北省教育厅新文科研究与改革实践项目“新文科创新创业教育与实践”(2021GJXWK017)。

摘　　要：基于“双一流”建设背景,结合BOPPPS模型构建“电子商务概论”线上线下混合式数智化全英教学模式,尝试探索改善传统教学模式下“电子商务概论”全英教学中存在的一些问题。基于BOPPPS模型重新建设数智化教学资源,并结合思政元素优化教学设计,重新梳理课前、课中及课后三个模块,从而提升学生参与的积极性,最后通过构建线上+线下学习全流程评估管理体系,全方位测评学生学习效果。

关 键 词：BOPPPS模型 数智化混合式教学 全英教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]