课程思政视域下的药用植物学课程设计与实践  

作　　者：杨淑达 胡炜彦[1,2] 陆露 

机构地区：[1]昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室,云南昆明650500 [2]昆明医科大学现代生物医药产业学院,云南商昆明650500

出　　处：《学园》2024年第23期20-22,共3页Academy

基　　金：昆明医科大学校级教育教学研究课题“药用植物学课程思政元素的探索与挖掘”(项目编号:2023-JY-Y-069);云南省本科教育教学改革研究项目“探索建设示范性现代生物医药产业学院”(项目编号:JG2023001)。

摘　　要：药用植物学是药学专业的重要基础课程,课程思政建设是高等教育中培养学生综合素质和社会责任感的重要手段。分析药用植物学课程设计的现状,从目标与原则、内容设计、教学方法与手段、评价与反馈机制等维度阐述课程思政在药用植物学课程设计中的应用与实践,发挥药用植物学课程思政育人效应,助力培养德才兼备的药学人才。

关 键 词：课程思政 思政元素 药用植物学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]