CBS-RISE模式联合情景模拟演练在门诊急救培训中的应用  

作　　者：徐苏益[1] 吴俊[1] 范建文 徐丹妮[1] 赵小梅[2] 王华芬 

机构地区：[1]浙江大学医学院附属第一医院门诊护理,杭州310003 [2]浙江大学医学院附属第一医院门诊部,杭州310003 [3]浙江大学医学院附属第一医院护理部,杭州310003

出　　处：《中华危重症医学杂志（电子版）》2024年第4期323-325,共3页Chinese Journal of Critical Care Medicine:Electronic Edition

基　　金：浙江省教育厅科研项目资助项目(Y202250769);浙江大学医学院附属第一医院护理青年孵化基金项目(2022QF001)。

摘　　要：门诊突发急症患者指来院门诊就诊时突发心血管事件等各种急症[1],需要先进行必要的紧急处置,拨打急救电话,并陪同护送至急诊室的患者[2]。调查发现,73.5%的院内患者突发急症地点在门诊[3],每1万门诊量发生突发事件的人次达1.18人次[2,4]。门诊突发急症患者可能比自主急诊就诊的患者病情更加复杂,需要综合管理[5]。由此可见,对门诊突发急症患者进行及时的救治至关重要。门诊护士是与患者接触最密切的人群,但往往急救知识不足、急救技能欠缺[6,7],因此提升门诊护士的急救综合能力显得尤为重要。CBS-RISE教学法以病案引导教学(case-based study,CBS)联合以文献为导向的自我学习(reference-induced self-education,RISE),是以案例为基础、以学生为中心、以教师为引导的一种创新型教学模式[8]。情景模拟演练具有仿真的特点,是真实工作场景的再现,可以锻炼特定方面的工作能力[9,10]。本研究将CBS-RISE模式联合情景模拟演练应用于门诊护士的急救培训中,旨在提高门诊护士的急救综合能力,加强患者的救护效果,现报道如下。

关 键 词：门诊护士 情景模拟演练 急救电话 急救技能 急救培训 创新型教学模式 急救知识 门诊量 

分 类 号：R459.7[医药卫生—急诊医学]