基于协同治理理论的高考选科选考现实困境与策略探析  

Analysis on the Practical Dilemma and Strategies of National College Entrance Examination Selection Based on Collaborative Governance Theory

作　　者：于新茹 Yu Xinru

机构地区：[1]辽宁师范大学教育学部,大连116000

出　　处：《基础教育研究》2024年第13期38-41,共4页Basic Education Research

摘　　要：通过吸取改革经验,优化选科机制,新高考的选科选考不断完善。但从多个主体角度来看,选科选考仍面临一些现实困境,如增加高等学校人才培养与课程设置的难度,学生与家长对选科认识不足,高中与高等学校之间缺乏信息交流渠道。从协同治理视角来看,可参考以下合理选科选考策略:强化高中在选科中的主导作用,提高学生的认知水平;关注学生和家长的利益需求,引导学生理性选择;提高高等学校在高考选科选考中的参与度,打破信息壁垒。

关 键 词：高考改革 选科选考 协同治理理论 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]