新工科与OBE理念融合的课程改革与实践——以广西大学水利水电工程专业为例  

作　　者：甘富万[1] 陈立华[1] 李雪芳 肖良 

机构地区：[1]广西大学土木建筑工程学院,广西南宁530004

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第15期57-59,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：2023年度广西大学本科专业核心竞争力提升计划项目“水利水电工程‘校外、校内、课内多重闭环反馈’的教学质量保障体系建设”(ZYHX202316);2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于新工科与OBE理念融合的水利水电工程课程体系探索与实践”(2023JGA117)研究成果。

摘　　要：新工科背景下,水利水电工程专业全面升级改造势在必行,如何有机融合新工科的要求和工程教育认证的OBE理念对水利水电工程专业的课程进行改革则是升级改造的核心内容。基于此,对新工科与OBE理念的融合进行阐释,分析新工科对水利水电工程专业人才培养提出的新要求,以广西大学为例,探讨基于新工科与OBE理念融合的水利水电工程专业课程改革策略,旨在为教育工作者提供有益借鉴。

关 键 词：新工科 OBE理念 水利水电工程专业 课程改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]