数字思政:理性与情感碰撞的教学困境及破解  

Digital Ideology and Politics:the Teaching Dfficulties and Solutions of the Collision of Rationality and Emotion

作　　者：周献策[1] Zhou Xiance

机构地区：[1]广西外国语学院,南宁530222

出　　处：《世纪桥》2024年第17期28-31,共4页Bridge of Century

基　　金：广西外国语学院2023年校级“课程思政”专项研究课题“数字思政:理性与情感碰撞的教学困境及破解”(2023SZ01)。

摘　　要：随着数字技术的快速发展,思想政治理论教学正经历着一场深刻的变革。数字技术为思政课教学注入新动力,创新教学模式,是思政课教学发展的趋势。数字技术的应用有助于提升思想政治理论课教学效果,但同时出现理性与情感强烈碰撞的困境。数字技术驱动思政课教学效果有待加强,理性与情感共鸣有待呈现,教学效果有待深化。针对教学困境,思政课教师以立德树人为导向,通过数字技术在思政课教学中的不同教学环节、采用不同的教学方法,借助不同的教学载体实现理性与情感平衡。通过对教学策略的探讨与实践,提升思想政治理论课的教学质量与效果。

关 键 词：数字思政 教学困境 理性与情感 教学策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]