有趣,提趣,生趣——化解小学低龄段学生入学焦虑三部曲  

作　　者：王蕾 

机构地区：[1]广东省东莞外国语学校

出　　处：《中小学班主任》2024年第19期85-86,共2页

摘　　要：进入小学后,因学习、生活均有很大改变,低龄段学生会产生不适应现象,甚至出现分离焦虑情绪。作为教师,在学生小学适应性阶段,要了解学生需求,从学生立场出发,缓解分离焦虑,帮助其尽快适应小学生活。文章从环境有趣,让学生找到归属感;鼓励提趣,增进师生关系;知识生趣,促进学习积极性等方面帮助学生养成良好习惯,为一年级学生顺利度过适应性阶段起到促进作用。

关 键 词：小学低学龄段 入学焦虑 化解策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]