新工科背景下“特种玻璃”课程的教学改革与实践探索  被引量:1

在线阅读下载全文

作  者:陈建军 殷超凡 赵营刚 杨俊瑞 王青峰 李雪 刘明 石冬梅 

机构地区:[1]洛阳理工学院材料科学与工程学院,河南洛阳471026

出  处:《科技风》2024年第30期10-12,共3页

基  金:洛阳理工学院教育教学改革研究项目(130200232674)。

摘  要:新工科建设为适应新材料领域人才培养和产学研合作的需要,提出了改革高等教育工程教育的新思路。针对“特种玻璃”课程中存在的问题,根据应用型人才培养方案的要求,进行了教学改革和探索。具体措施包括:调整教学内容以与专业方向或定位相契合;创新教学方式以激发学生兴趣并高效传授知识;通过全过程考核和反馈机制,培养学生综合能力和创新素养;加强教师培训与交流,提升教学水平和专业素养。实践结果表明上述的解决措施是有效的,这些措施能够激发学生的学习兴趣和积极性,并提高教学效果和质量,培养出更多具有创新能力和实践操作能力的优秀毕业生,为相关行业和企业的发展做出贡献。

关 键 词:新工科 特种玻璃 教学改革 实践探索 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象