如何运用记录表观课议课  

作　　者：陈大伟 冉春燕[1,2] 

机构地区：[1]四川西部教育研究院,成都610106 [2]成都大学,成都610106

出　　处：《教育科学论坛》2024年第31期54-57,共4页Education Science Forum

摘　　要：观课议课记录表基于发现和理解教学、改善和创新课堂、促进教师专业成长的研修活动设计。用好记录表,可以有效促进课堂教学改革和教师研究能力提升。用案例的方式,介绍观课教师如何用记录表做课堂教学微研究,如何用记录表提炼议课主题,如何用记录表实施议课和进行后续研究。

关 键 词：观课议课记录表 课堂教学微研究 议课建构 研以致用 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]