游戏化教学在幼儿园心理健康教育活动中的运用  

作　　者：赵娣 

机构地区：[1]安徽省来安县教师发展中心

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第13期176-178,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：2023年度滁州市教育科学规划课题“信息技术在乡村幼儿园心理健康教育活动中的应用研究”(课题批准号:CJG23006)阶段性成果。

摘　　要：游戏是幼儿学习知识和生存技能的重要活动,在幼儿心理健康教育中更是有着不可忽视的作用,所以幼儿园非常重视游戏化教学在心理健康教育活动中的运用。在幼儿园阶段,要分析不同阶段幼儿的心理特点和需求,设计形式多样的游戏化教学活动,激起幼儿对游戏活动的兴趣,使幼儿接受心理健康教育,使幼儿心理健康发展,并使其在未来有更好的发展。本文分析了幼儿园心理健康教育内容以及活动价值、游戏化教学的实际运用。

关 键 词：游戏化教学 幼儿园 心理健康教育 运用 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]