基于OBE理念的机器人工程专业工程实践类课程教学研究  

作　　者：王振玉 张大鹏 张智亮 郭金莹 马忠丽 刘甲甲 谢晓娜[1] 袁建英[1] 

机构地区：[1]成都信息工程大学自动化学院,四川成都610225

出　　处：《大众科技》2024年第5期140-143,147,共5页Popular Science & Technology

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(231106545072322);成都信息工程大学本科教育教学研究与改革项目(JYJG2023179、JYJG2022133、JYJG2023227)。

摘　　要：为解决机器人工程专业工程实践类课程的教学困境,文章构建了一个基于OBE理念的工程实践教学模型,明确机器人工程专业工程实践类课程的培养目标、要求及方案,通过设计多样化的实践项目,构建符合OBE理念的实践项目和评估体系,不断进行教学反思和总结,并持续改进。实践结果表明,学生能够将课堂上学到的机器人工程理论运用到实践中,培养了他们解决实际问题的能力,提高了专业实践水平。

关 键 词：工程实践 教学研究 OBE理念 机器人工程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]